viernes, 18 de mayo de 2012
Información pública 1ª REUNION MENSUAL D.E.S..I.
En el día de ayer se realizó la 1ª reunion mensual como estaba previsto.Se abordaron todos los tema y se pudo resolver lo necesario para seguir.1) proyecto de traductor,se continuará para bienestar del alumno JULIO CÉSAR TORINO (Hipoacúsico oralizado) inscripto en las 5 materias del Introductorio; 2) PROMED: el Dr Ventura junto a las Dras. Salvatore y Cores,analizaron lo aprobado en el documento presentado a Nación .que esta en el blog de PROMED.(promedunco.blogspot.com.ar) lo correspondiente a D.E.S.I; 3)se deriva a la proxima reunion lo relativo a la presentación del poster en las Jornadas por ausencia del prof Aubert; 4) se deja establecido el jueves como nuevodía mensual de reunion enviando la agenda a Secretaria de Cátedras para reservar el nuevo espacio de reuniones por ser óptimas las comodidades previstas; 5) se decide realizar en el 2º cuatrimestre el Seminario HUSCT 2013 (comenzando en ese mismo momento los trámites para su aprobación por el C.D.,lo que demanda la gestión de firmas y convenios con los docentes ad honorem y las instituciónes donde se realizaránlas prácticas)
domingo, 6 de mayo de 2012
1ª reunion del EQUIPO D.E.S.I. JUEVES 17 DE MAYO
TEMARIO:
1) Proyecto de Traductor Mecanógrafo: para ser aplicado en el estudiante hipoacúsico oralizado Julio César Torino inscripto en el CICLO INTRODUCTORIO
2) Estado de ejecución del PROMED para cumplimntar lo solicitado por (DESI)P
3) Presentación del Poster en las 2ªs Jornadas de Educación Medica (9 y 10 de agosto 2012)
4) Fijar nuevo dia de reunion
5) Seminario HUSCT 2012 (2º cuatrimestre?)
1) Proyecto de Traductor Mecanógrafo: para ser aplicado en el estudiante hipoacúsico oralizado Julio César Torino inscripto en el CICLO INTRODUCTORIO
2) Estado de ejecución del PROMED para cumplimntar lo solicitado por (DESI)P
3) Presentación del Poster en las 2ªs Jornadas de Educación Medica (9 y 10 de agosto 2012)
4) Fijar nuevo dia de reunion
5) Seminario HUSCT 2012 (2º cuatrimestre?)
domingo, 29 de abril de 2012
INFORME DE CAPACITACION EN NQN
concurrieron la Dra Norma Salvatore (en representación de la D.E.S.I. y Dra Rebeca Martínez,ambas realizaron ademas contactos pertinentes para realizar proyectos operativos en sus respectivas localidades. La D.E.S.I.quedó integrando a través de su representante( Dra Cores titular, Dra Salvatore ,suplente) la Comisión Regional de Gestión de empleo para las Personas con Discapacidad dependiente de la secretaría de Trabajo de la Provincia de Neuquen. Proxima reunión en 15 días.
concurrieron la Dra Norma Salvatore (en representación de la D.E.S.I. y Dra Rebeca Martínez,ambas realizaron ademas contactos pertinentes para realizar proyectos operativos en sus respectivas localidades. La D.E.S.I.quedó integrando a través de su representante( Dra Cores titular, Dra Salvatore ,suplente) la Comisión Regional de Gestión de empleo para las Personas con Discapacidad dependiente de la secretaría de Trabajo de la Provincia de Neuquen. Proxima reunión en 15 días.
jueves, 19 de abril de 2012
2012 = abril CAPACITACIÓN EN EMPLEO DECENTE
Invitado por el Ministerio de trabajo de Neuquen (Lic Linares) , el dia 25 de abril, de 11 a 15hs el equipo D.E.S.I. se capacitará para viabilizar proyectos de empleo decente para las personas con discapacidad. El Curso permitirá reorientar la propuesta aprobada por el PROMED deTRADUCTOR MECANÓGRAFO (acompañamiento de estudiantes sordos e hipoacúsicoa)
El encuentro que se realizará en el espacio DUAM no es vinculante con los proyectos locales que surjan en otros territorios ajenos al Neuquen.
El encuentro que se realizará en el espacio DUAM no es vinculante con los proyectos locales que surjan en otros territorios ajenos al Neuquen.
lunes, 10 de octubre de 2011
Inauguración
Viernes 7 de octubre por la mañana, se inauguró el edificio de AMANECER asociación de Allen que hace 21 años fundara la Dra Cores on el Sr Ruben Garrote, Inés Pieretti y Stella Maris Lamela
martes, 13 de septiembre de 2011
13 DE SETIEMBRE DEL 2011
REFLEXIONES CON MOTIVO DE REALIZARSE EN LA CIUDAD DE CIPOLLETTI LA VIIIª FERIA DEL LIBRO (articuloperiodístico)
¿Sabe la sociedad cipoleña que hay escritores hipoacúsicos y sordos?
Antes de comenzar esta breve exposición es necesario señalar la diferencia existente entre sordera e hipoacusia. Según Herrera en su obra ¿Tu hijo oye bien?, la sordera es “la pérdida total de la audición o tal grado de disminución auditiva, que impida la comunicación verbal con ayuda del oído a aquellas personas que dominan el lenguaje oral en el momento de la pérdida auditiva”, mientras que “la hipoacusia es la pérdida parcial de la audición que dificulta el desarrollo del lenguaje oral y su pleno dominio”. Por otra parte, una comisión especial de la conferencia de directores de Escuelas Norteamericanas para Sordos, acordaron que sordo es “aquel que tiene un trastorno auditivo importante, que no puede procesar información lingüística por medio de la audición, utilice audífono o no”. En el caso de la hipoacusia “es un individuo que por lo general merced al uso de un audífono, posee suficiente audición residual como para poder procesar bien la información lingüística por medio de la audición”.
Habiendo aclarado estas diferencias, debemos señalar que tanto las personas sordas como las hipoacúsicas presentan dificultades a la hora de comprender lo que se está comunicando en actos públicas tales como ceremonias, discursos políticos, eventos culturales y charlas informativas.
En los últimos años la oferta de traductores en lenguaje de señas que prestan sus servicios en los actos antes mencionados, y que facilitan la inclusión de los sordos adheridos a esta cultura a la comprensión básica de la temática que se está desarrollando en el evento.
Pero no sucede lo mismo con las personas hipoacúsicas congénitas oralizadas o las que han perdido la audición por causa de accidentes, enfermedades cerebrales, trastornos psicológicos o por cuestiones relacionadas con la edad. Este sector de la población no se comunica mediante lenguaje de señas por lo que no puede beneficiarse con esta práctica. Para ello debe disponerse de un sistema que les permita acceder a la comprensión de lo que acontece en actividades públicas ya que de lo contrario estaríamos privando a esas personas del derecho fundamental al libre acceso a la información.
Para ello proponemos la aplicación de un sistema similar al utilizado en el «Congreso de Hipoacusia y Salud Mental» (2007) y en las «Jornadas del 10º Aniversario del Foro Pro» (2007) que consistió en la proyección en una pantalla de la totalidad de las disertaciones en simultáneo a su emisión. El contenido era tipeado en una computadora por un traductor mecanográfico en tiempo real, que hacía posible la participación de los hipoacusicos durante los debates sin necesidad de dilaciones. Se trata de un sistema similar al de los taquígrafos que se desempeñaban anteriormenete en el Servicio de Justicia o en las sesiones parlamentarias.
El psicólogo ruso Lev Vigostky, en su obra Pensamiento y Lenguaje, sostenía que existe una etapa pre-intelectual en el habla de las personas y una etapa pre-lingüística en el pensamiento. Pensamiento y lenguaje tienen orígenes genéticos diferentes y solo a través de un proceso que denomina «de internacionalización» se produce la unión entre pensamiento y lenguaje. Una vez producida esta unión toda actividad intelectual posterior de la persona va a estar mediada por la palabra –que constituye la unidad mínima de análisis entre pensamiento y lenguaje-.
Esta breve explicación de la teoría genética de Vigostsky puede aplicarse al estudio de las personas sordas e hipoacúsicas. Los hipoacúsicos oralizados, superan con el lenguaje verbal y la lectoescritura que de él deriva, la construcción simbólica de los Sordos, dadas las limitaciones del lenguaje de señas.
Por ello la restricción y desventaja en la participación que se produce excluyendo a los hipoacúsicos de los eventos públicos –incluso en los que se incorporan traductores en lenguaje de señas-, termina llevando a que no puedan acceder a muchos contenidos de la vida social y cultural, además de llevar al “enghetamiento” que se refugian en personas que presentan su mismo patología.
Por eso viendo la variada y excelente programación de la Feria del libro y la siempre explicita manifestación favorable de la sociedad cipoleña por la inclusión de todas las personas con discapacidad, es que nos atrevemos a preguntarnos:
¿Cuándo nos daremos cuenta de la necesidad de las personas hipoacúsicas oralizadas de participar activamente en actividades publicas que se apoyan en la palabra?
¿Por qué pensamos que su incomodidad al no comprender lo que se dice, es soslayable?.
¿Que ya está suficiente con dejarlas compartir el espacio publico? ¿Saben los cipoleños que los hipoacusicos pueden no conocer la lengua de señas?
¿Sabe la sociedad cipoleña que hay escritores hipoacúsicos y sordos?
Como evolución de tantos años de lucha por los derechos de estas personas, consideremos entonces al planificar charlas políticas y eventos literarios la inclusión a pedido de los interesados presentes de una persona que los asista.
¿No sería tiempo ya de pensar en un presupuesto fin de poder implementar en la región un servicio de «Traductor Mecanográfico en Tiempo Real» para personas sordas e hipoacúsicas?
Autoridades y técnicos pueden asesorarse en la D.E.S.I. (DELEGACIÓN DE EDUCACION SUPERIOR INCLUSIVA de la Fa.Ci.Med) que se encuentra abocada a generar esta propuesta.
D.E.S.I. (Fa.Ci.Med-Un.Comahue)
¿Sabe la sociedad cipoleña que hay escritores hipoacúsicos y sordos?
Antes de comenzar esta breve exposición es necesario señalar la diferencia existente entre sordera e hipoacusia. Según Herrera en su obra ¿Tu hijo oye bien?, la sordera es “la pérdida total de la audición o tal grado de disminución auditiva, que impida la comunicación verbal con ayuda del oído a aquellas personas que dominan el lenguaje oral en el momento de la pérdida auditiva”, mientras que “la hipoacusia es la pérdida parcial de la audición que dificulta el desarrollo del lenguaje oral y su pleno dominio”. Por otra parte, una comisión especial de la conferencia de directores de Escuelas Norteamericanas para Sordos, acordaron que sordo es “aquel que tiene un trastorno auditivo importante, que no puede procesar información lingüística por medio de la audición, utilice audífono o no”. En el caso de la hipoacusia “es un individuo que por lo general merced al uso de un audífono, posee suficiente audición residual como para poder procesar bien la información lingüística por medio de la audición”.
Habiendo aclarado estas diferencias, debemos señalar que tanto las personas sordas como las hipoacúsicas presentan dificultades a la hora de comprender lo que se está comunicando en actos públicas tales como ceremonias, discursos políticos, eventos culturales y charlas informativas.
En los últimos años la oferta de traductores en lenguaje de señas que prestan sus servicios en los actos antes mencionados, y que facilitan la inclusión de los sordos adheridos a esta cultura a la comprensión básica de la temática que se está desarrollando en el evento.
Pero no sucede lo mismo con las personas hipoacúsicas congénitas oralizadas o las que han perdido la audición por causa de accidentes, enfermedades cerebrales, trastornos psicológicos o por cuestiones relacionadas con la edad. Este sector de la población no se comunica mediante lenguaje de señas por lo que no puede beneficiarse con esta práctica. Para ello debe disponerse de un sistema que les permita acceder a la comprensión de lo que acontece en actividades públicas ya que de lo contrario estaríamos privando a esas personas del derecho fundamental al libre acceso a la información.
Para ello proponemos la aplicación de un sistema similar al utilizado en el «Congreso de Hipoacusia y Salud Mental» (2007) y en las «Jornadas del 10º Aniversario del Foro Pro» (2007) que consistió en la proyección en una pantalla de la totalidad de las disertaciones en simultáneo a su emisión. El contenido era tipeado en una computadora por un traductor mecanográfico en tiempo real, que hacía posible la participación de los hipoacusicos durante los debates sin necesidad de dilaciones. Se trata de un sistema similar al de los taquígrafos que se desempeñaban anteriormenete en el Servicio de Justicia o en las sesiones parlamentarias.
El psicólogo ruso Lev Vigostky, en su obra Pensamiento y Lenguaje, sostenía que existe una etapa pre-intelectual en el habla de las personas y una etapa pre-lingüística en el pensamiento. Pensamiento y lenguaje tienen orígenes genéticos diferentes y solo a través de un proceso que denomina «de internacionalización» se produce la unión entre pensamiento y lenguaje. Una vez producida esta unión toda actividad intelectual posterior de la persona va a estar mediada por la palabra –que constituye la unidad mínima de análisis entre pensamiento y lenguaje-.
Esta breve explicación de la teoría genética de Vigostsky puede aplicarse al estudio de las personas sordas e hipoacúsicas. Los hipoacúsicos oralizados, superan con el lenguaje verbal y la lectoescritura que de él deriva, la construcción simbólica de los Sordos, dadas las limitaciones del lenguaje de señas.
Por ello la restricción y desventaja en la participación que se produce excluyendo a los hipoacúsicos de los eventos públicos –incluso en los que se incorporan traductores en lenguaje de señas-, termina llevando a que no puedan acceder a muchos contenidos de la vida social y cultural, además de llevar al “enghetamiento” que se refugian en personas que presentan su mismo patología.
Por eso viendo la variada y excelente programación de la Feria del libro y la siempre explicita manifestación favorable de la sociedad cipoleña por la inclusión de todas las personas con discapacidad, es que nos atrevemos a preguntarnos:
¿Cuándo nos daremos cuenta de la necesidad de las personas hipoacúsicas oralizadas de participar activamente en actividades publicas que se apoyan en la palabra?
¿Por qué pensamos que su incomodidad al no comprender lo que se dice, es soslayable?.
¿Que ya está suficiente con dejarlas compartir el espacio publico? ¿Saben los cipoleños que los hipoacusicos pueden no conocer la lengua de señas?
¿Sabe la sociedad cipoleña que hay escritores hipoacúsicos y sordos?
Como evolución de tantos años de lucha por los derechos de estas personas, consideremos entonces al planificar charlas políticas y eventos literarios la inclusión a pedido de los interesados presentes de una persona que los asista.
¿No sería tiempo ya de pensar en un presupuesto fin de poder implementar en la región un servicio de «Traductor Mecanográfico en Tiempo Real» para personas sordas e hipoacúsicas?
Autoridades y técnicos pueden asesorarse en la D.E.S.I. (DELEGACIÓN DE EDUCACION SUPERIOR INCLUSIVA de la Fa.Ci.Med) que se encuentra abocada a generar esta propuesta.
D.E.S.I. (Fa.Ci.Med-Un.Comahue)
jueves, 30 de junio de 2011
resultado reunion del 24/06
se trataron todos los temas con exito. Se registra en acta.Presentes Salvatore, Martínez, Horno, Valencia,Cores
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